為深入貫徹學習黨的二十大精神，全面落實立德樹人根本任務，做好“大思政課”建設工作，紮實推進課程思政，主動适應高等教育的新形勢、新任務、新要求，積極發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”作用，使課程思政與思政課程同向同行，同時按照《伟德betvictor体育官网課堂教學質量提升專項行動方案》和《生工學院課堂教學質量提升專項行動方案》的要求，由教務處主辦、伟德betvictor体育官网學院承辦的伟德betvictor体育官网第十三期“大思政課”建設展示暨課程思政優秀典型公開課觀摩活動，于9月21号下午14：30在生工學院會議室（實訓樓A1105）舉行，生工學院教師及其他二級學院教師代表觀摩了此次活動，會議由生工學院副院長王海潮主持。

生工學院課程思政教學競賽獲獎教師及省級課程思政示範課項目負責人王靜、單玲玲、蔣變玲等老師從各自的角度分享了課程思政元素如何融入《藥理學》《藥物分析》《食品營養與衛生》等課程。各位老師深度挖掘課程思政元素，以課程體系設置、課程大綱修訂、教材編審選用、典型案例分析、教案課件設計為抓手，将課程思政要求細化到每門課程的具體教學計劃中，切實推動思想政治教育、專業教育和實踐教育深度融合，在潛移默化中激發學生的學習熱情和愛國情懷，取得了良好的教學示範效果。

單玲玲以《藥物分析》課程為例，始終依托課堂教學（課上和課下），通過傳遞專業知識實現價值引領和創新能力培養，把思政教育做在日常、做到個人，突出綜合素養和專業課程教學的育人導向，使專業知識傳授與價值觀教育同頻共振。在課程思政設計上，從學科發展角度、行業融合角度及創新能力角度開展全方位、多維度、立體化思政育人工作，促進學生學有所用，學有所研，學有所創，樹立學生科學的價值觀與職業責任心，激發學生愛國主義情懷和民族自豪感，培養學生愛科學、崇尚科學的品質。蔣變玲在“食品營養與衛生”課程講授中，以常見的食品營養誤區為例，深入淺出地對知識點進行講解，同時适當融入課程思政元素。蔣老師通過教學内容中的知識點，引入伟德betvictor体育官网骨髓造血幹細胞捐獻者的先進事迹，鼓勵學生向榜樣學習，積極幫助他人；同時根據食品安全中的誤區，指引學生牢記專業責任感和使命感。王靜在“藥理學”課程講授中，通過講解知識點、解析問題、提供案例等方式，直接向學生傳達所需的知識和技能。在案例講解過程中，引入思政元素，引導大家珍愛生命，遇到問題和困難要迎面而上，不能退縮；告誡大家要學好專業基礎知識，為以後的工作打下堅實的基礎；引導學生要有科學探究精神，遇到問題要學會分析問題解決問題。在教學過程中充分展現課程思政元素。

各位老師的精彩分享為生工學院課程思政建設提供了較好的示範引領和帶動作用，将進一步推動全院教師深入課程思政實踐，使我院課程思政建設落地落實、取得實效。

生工學院将繼續以實際行動貫徹黨的二十大精神，持續推進課程思政工作的開展，促進教師更新教育教學理念，創新教學方法與手段，凝心聚力提升課堂，推動課堂教學由“以教為中心”向“以學為中心”轉變，在教學理念、教學内容、教學手段、教學模式四個方面實現創新，提高教師将課程思政元素與專業課教學有機融合的積極性，實現傳授知識和價值引領相統一，教書與育人相統一。

（撰稿：馮凡 審核：張興桃）